Monthly Archives: February 2007

隨手心情 2.28.07

今天看到小朋友,看著他們天真無邪的臉龐,好像很多不開心的事都可以拋諸腦後,雖然有時也會被他們惹到受不了生氣,不過已經很長一段時間沒有這樣的情形。 本來和他們約定過年後的第一堂課,我要給他們一個小禮物,可是過年後,自己被一堆事工忙翻了,還好之前有人準備糖果給我,她今天也給了我幾個小玩意兒,我就先給他們當是小禮物,下堂課再補我的那一份。 我也不曉得哪裡來的靈感,我就要他們來拿禮物的時候要對我說一些話,有幾個反應很快的就和我說‘新年快樂’(那是我在放假前要他們對我說的)!我笑著說都過完年了,還說新年快樂,我要他們說他們的新年心希望,有人說:「我要考全班第一名」、「我要數學考滿分」、「我要每一天都平平安安」、「我要健康」、「我要成為媽媽的好幫手」… 他們的回答真是可愛,我也趁機給他們幾句祝福,回家的時候,自己也感覺到特別的開心。 特別是一位小女孩,她是小學一年,用甜甜的聲音慢慢的說出「我要每一天都平平安安」時,裡面有著很深的感覺,這麼小的年紀也知道平安的寶貴,的確平安真是重要。而身為基督徒的我們,到底要如何能將神所賜的平安介紹給他們呢? 有個比較大一點的小女孩,她來的時候,我們在樓梯口碰面,我問她過年都在做什麼?有沒有去哪裡玩?她告訴我沒做什麼,都是在拜拜… 我心裡有點感傷,不知道什麼時候?什麼方法?能將福音帶給他們。許多教會為了福音的緣故,開拓了一些課程,企圖讓社區的人能參與,就這樣一些慕道友來到教會,雖然他們來的目的不是為神,而是為了一些知識上或技能上的學習,但是他們有機會踏進教會,我們又要如何將福音帶給他們,又不被他們所排斥因而離開呢?這是常常在思考的問題。 我有機會接觸到小朋友,他們的心比大人單純,當然也會看到一些比較不單純的孩子,紀律對他們來說是需要的,但先有安全感的愛再給他們紀律,通常帶出的效果會更好,這就叫我想到律法的總綱就是愛,其實律法真是要帶出神的愛,而不是咒詛或懲罰,是要帶出祝福。就算在不能傳福音的地方,我也曾看到因著愛,使孩子的心都被消化了,就算他們還不認識神,但他們的心卻在愛裡被神的靈所觸摸。 這個禮拜事工真得很多,有些吃不消,恰好不約而同全擠在一塊。但從另外一個角度來看,這也讓我有機會更多時間沉浸在神的道、神的話當中,甚至是在敬拜、禱告和默想當中。體力和靈力都有些應付不來,但是我知道過了這週,下週我應該可以昂首來數算神的恩典,這幾週特別喜歡一段經文,也不斷用這經文來勉勵自己: 要擴張我帳幕之地,張大我居所的幔子,不要限止;要放長我的繩子,要堅固我的橛子。    Emily Advertisements

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隨手心情 2.26.07

剛剛看完將要來這週學生崇拜要看的DVD,我被排到要負責帶結論,然後另一位同工要帶禱告和回應詩歌。 內容是2006年大專挑戰營,看見來自不同的大專院校在台上高喊他們的學校名字,然後呼喊出他們對學校的異象,雖然是那麼簡單幾句,雖然有些異象仍是那麼的遙遠,但我相信神真是愛台灣的,並且每一位在校園中的學生基督徒必都能成為主的好精兵,成為名符其實的校園宣教士!就像信息中一直呼喊著一句口號: Taiwan for Jesus! Now it’s the time. (提醒了我還有一篇特會心得還沒寫呢!) 簡單的整理了信息中的一些我覺得值得去思想的話: l  神要使用你來改變這個世界。 l  到神面前先要有一個祭物,要獻祭物前,要建立祭壇,要晝夜不斷的在祭壇前獻祭,透過讚美、敬拜、代禱。 l  這不只是一個復興,是一個居所,是一個轉化,神在地上建立一個居所。 l  我們必須要計劃傳福音,但傳福音不是一個模式。 l  神要我們的教會不是在一個建築物裡面。教會是在一個無所不在的地方。 l  當祂在祂的百姓面前做王的時候,祂的國度就在當中。 l  在你裡面從神而來的能力,是你無法想像的,只有透過你可以釋放出去,除非你的心完全被神破碎,只有在破碎當中才能帶出神的能力。 l  我們的呼召就是要做不可能的任務。 l  神在尋找一個願意回應祂的人。 l  我們怎樣讓神來使用我們? 當我們願意有一顆願意尋求祂的心! l  當抹大拉馬利亞說:「你把我的主放在哪裡?」在她裡面對耶穌的愛,焚燒她的靈魂。 l  我們學習怎樣在信心中被激勵,在禱告中得到神的旨意。 l  我們有多少人禱告到信心都要死了? 我們都還沒有行動? l  … Continue reading

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快樂的鎖鑰 (The key to happiness)

快樂的鎖鑰 我和一位朋友傾談,他說雖然有兩份工作,而每月的收入僅僅稍逾數千元,但他已很高興了,我很奇怪他還可以那麼開心,因為他的收入微薄,要節衣縮食才可以供養他年邁的父母、他的岳父母、太太,兩個女兒,還有一般家庭的各項開支。 他解釋說,是因為一次在數年前他在印度目睹的事件,當時他因為一次重大的挫折,心情低落,所以到印度散心。 他說他親眼看到一個印度婦人,用割肉刀將她兒子的右手切了下來。那婦人無助的眼神,那四歲的稚童痛苦的呻吟,至今仍令他難以釋懷。 你可能會問:為什麼那母親要這樣做?是否她的孩子太頑皮,或是他的手受到感染?都不是,原來只是為了行乞! 那絕望的母親特意把孩子弄成傷殘,使他可以在街上行乞。 我的朋友嚇呆了,他把他吃到一半的麵包放下,隨即有五六個小孩湧至,爭著這片佈滿沙石的麵包,就如面對飢餓時的自然反應。 他對這情景很吃驚,他著他的導遊開車把他送到最近的麵包店,他去到其中兩家,把它們所有的麵包都買下來。麵包店的老闆很愕然,不過還是願意把所有麵包都賣給他。 他花了不足一百元,就買到約四百塊麵包(即每塊少於25仙),又用了一百元買一些日用品。 於是,他坐在一部載滿麵包的貨車往街上去。  當他分發麵包和日用品給那些大部份是傷殘的兒童時,他們都報以歡喜和鞠躬。 就是這樣,他在生命中第一次想到:人們怎麼可以為一片價值不足25仙的麵包而放棄自己的尊嚴。 他開始對自己說他是多麼的幸運─他有個完整的身軀,有一份工作,有個家庭,有機會抱怨食品的好與壞,有機會穿衣服,有機會擁有很多這些人沒有的東西。 現在,我開始想到,和感受到!我的生命是否真的那麼差呢?也許我並不是那麼差,你呢? 或者下一次你覺得自己的生命很差的時候,想想那個因為行乞失去了一隻手的小孩吧! 「滿足感」不是來自滿足於你想要的,而是了解到你所擁有的是那麼多。當快樂之門關上時,另一道門就會打開,但很多時我們只盯著已關的門,而沒有看到已為我們打開的那道門。的確,我們要到失去時才知道我們擁有,但我們亦要等到東西來臨時,才知道我們沒有它們。 對人付出所有的愛,並不能確保他們同樣愛你!不要期望愛人會有回報;只管讓愛在他們的心中成長,但如果沒有成長,那便滿足於愛已在你心中成長。 一分鐘便可以摧毀一個人,一小時便可以喜歡一個人,一天便可以愛一個人,但要一生才可以忘記一個人。 不要只看外表,因為它會欺騙你;不要只看財富,因為它會褪色。 找一個能令你微笑的人,因為一個微笑就可以令你心情變好,找一個可以令你會心微笑的人。 有時候,你對一個人的掛念,足以令你從夢想中抓他們出來,擁抱他們!追尋你的夢想,去你想去的地方,做一個你想做的人,因為你只活一次,亦只得一次機會去做所你想做的事。  文章為轉載

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成功不在於你贏過多少人,而是你幫過多少人!!

  成功*不在於→你贏過多少人   而是→你幫過多少人 真正大師不是擁有最多學生的人,而是協助最多人成為大師的人 , 真正領袖不是擁有最多追隨者的人,而是協助最多人成為領袖的人 這一生不在於『你超越多少人』,而是你協助多少人不斷超越自己 未來成功的新典範:不在你贏過多少人分享是一種成就   上海到倫敦怎麼去才好玩?」這是上海一家電器公司的有獎徵答題目。 第一特獎是四十吋彩色電視機。參與這個活動的情況異常熱烈,書信有如雪片一般地飛來。 競逐者來至全國各地,其中不乏教授、大學生、上班族甚至家庭主婦等,答案是無所不包,創意是無奇不有。 決選的結果出乎意表:由一個小學生雀屏中選。 他的答案很簡單:「跟好朋友一起去最好玩。」 的確,誠如評審給於一致的評價:分享的快樂,遠勝過獨自的擁有。   從前瑞典有一個人名叫諾貝爾。他在讀小學的時候,成績一直名列班上的第二名,第一名總是由一個名為柏濟的同學所獲得。有一次,柏濟意外地生了一場大病,無法上學而請了長假。 有人私下為諾貝爾感到高興說:「柏濟生病了,以後的第一名就非你莫屬了!」諾貝爾並不因此而沾沾自喜,反而將其在校所學,作成完整的筆記,寄給因病無法上學的柏濟。 到了學期末了,柏濟的成績還是維持第一名,諾貝爾則依舊名列第二名。諾貝爾長大之後,成為一個卓越的化學家,最後更發明了火藥而成為鉅富。   當他死後,並將他所有的財產全部捐出,設立了知名的諾貝爾獎。 每年用這個基金的孳息,獎勵在國際上對於物理、化學、生理、醫學、文學、經濟及致力於人類和平有所貢獻的人。 因為諾貝爾的開闊心胸與樂於分享的偉大情操,他不但創造了偉大的事業,也留下了後人對他的永遠懷念與追思。 最後在歷史上,大家都認識考第二名的諾貝爾,但鮮少人知道,永遠考試第一名的柏濟啊! 從諾貝爾的故事中,我們獲得一個深沉的感受,諾貝爾的成功,絕非只靠他的聰明才智而已,更重要的是他的心胸氣度與分享的態度。 真所謂:「格局決定結局、態度決定高度」是也!   人猿泰山為什麼被稱為森林之王呢?論力氣,它比不過大象;比速度,它比不過獅子與老虎;比靈敏,猴子有過之而無不及。 泰山之所以在森林稱王,不是依賴武力與體力,他靠的是關係! 他和每種動物交朋友,關心他們也照顧他們,所以大家都喜歡他。 所以 當泰山有急難時,大叫一聲:「喔耶喔!」每隻動物都出來,樂意幫忙他。 泰山的叢林法則,其實也可以運用到現實的社會中,我們可以發現,真正成功的人,絕不只靠自身的實力,其實他更懂得整合人際資源,進而創造更多價值。 我們能夠去了解可運用的資源,去發展良好的關係。 一旦整合發揮,人人都會叫你第一名喔!   未來成功的新典範:不在你贏過多少人,而在於你幫過多少人。   你幫過的人愈多,服務的地方愈廣,那你成功的機會就愈大。    … Continue reading

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明白家庭存在的目的

明白家庭存在的目的 馮志梅 兩個兒子還年幼時,我們就教導他們上帝對我們家庭的使命, 從幼稚園起直到國中,每年都為他們的同學舉辦福音同樂會, 他們知道去學校的目的不僅是為了讀書,也是為了將上帝的愛與同學分享。 有時他們放學回家看到有陌生的客人,和客人打完招呼後便會問我:「妳向她傳福音了嗎?」 他們知道每一個進入我們家門的人一定有機會聽到福音,因為這是我們家庭的使命。         幾個週末前,我和先生到天母舉辦家庭婚姻研習營,在回家的路上我疲倦得睡著了,但心裏卻是滿足與喜悅的,因為知道許多夫妻在這一天裏學習了聖經對婚姻正確的教導,並且重新對婚姻燃起盼望。在車裏我和先生雖然沒有交談,卻能感受到彼此心中對神深深的感恩;雖然沒有出聲禱告,但都同心的敬拜讚美偉大、奇妙真神;甚至在睡夢中,我的心仍沈浸在愛與喜樂裏,確知我們所做的將在永恆裏存留。 同心完成人生使命         結婚二十年,我們最享受的不僅是彼此欣賞、愛對方,更是兩人在完成主所頒布大使命的行列中能同心同行。我在讀高中時,便接受了美國學園傳道會的同工對婚姻的教導:人生有最重要的三M,第一是master,誰是我生命的主。第二是mission,甚麼是我的人生使命。第三是mate,誰是我一生的伴侶。而我的主決定我的使命,我的主和使命決定我的伴侶。我應該找一個有相同人生使命的人和我一起完成使命,並且服事、跟隨這位主。         若我只把焦點放在尋找一位伴侶,而忽略了人生的主與使命,進入婚姻後單以個人的幸福為目標,不需多久兩性的吸引力便將褪色,自我中心的本相顯露於生活的細節中,磨擦與衝突是必然的結局。   耶穌在升天之前對門徒說:「天上地下所有的權柄都賜給我了。所以,你們要去,使萬民做我的門徒,奉父、子、聖靈的名給他們施洗。凡我所吩咐你們的,都教訓他們遵守,我就常與你們同在,直到世界的末了。」(馬太福音二十八章18~20節)耶穌清楚的為我們立下人生最重要的目標;不是只為自己而活,而是去使萬民認識上帝的愛,成為主的門徒。可能有人會誤會,認為這種生活方式很辛苦,犧牲很大,但其實這是最令人喜樂與滿足,並帶給我們最大幸福的方法。    箴言二十九章十八節說:「沒有異象,民就放肆。」這句話也可解釋為人若看不到或不知道上帝要他做甚麼,他就不知何去何從。英文聖經將「放肆」譯為perish,即「滅亡」之意。同樣的,一個家庭若不明白上帝要它存在的目的,也將走向放肆或滅亡之路。這實在是值得我們認真面對的課題。今天上帝讓一男一女進入婚姻,生兒育女,不只為了他們能有幸福的生活,並要透過這個家庭去祝福周圍的人。 齊心努力傳揚主愛   兩個兒子還年幼時,我們就教導他們上帝對我們家庭的使命,從幼稚園起直到國中,每年都為他們的同學舉辦福音同樂會,他們知道去學校的目的不僅是為了讀書,也是為了將上帝的愛與同學分享。有時他們放學回家看到有陌生的客人,和客人打完招呼後便會問我:「妳向她傳福音了嗎?」他們知道每一個進入我們家門的人一定有機會聽到福音,因為這是我們家庭的使命。          兒子上小學時,有次我讀了一本書,書中描述天堂的榮美,心中極其嚮往,便說:「我真想現在就回天家!」沒想到兒子竟說:「媽咪,妳還不能去,因為還有很多計程車司機伯伯沒有信耶穌啊!」原來他經常看見我在計程車裏向司機談福音,因此認為那是我最重要的責任。現在他已讀大學了,開學還不到兩星期,已向六位同學和學長傳福音,並帶領其中四人決志接受主。在搬去學校前他禱告說:「謝謝主把這所學校賜給我,我願意被你使用。」                美國尼克森總統在水門事件後靜思多年,在回憶錄中寫道:「你必須為了一個比自己更大的理想而活,否則你會錯過人生最精采、寶貴的經歷;也只有在實現這理想的過程中失去自己時,你才可能真正找到自己。」    當父母與子女能在家庭中齊心努力完成主所託付的大使命,傳揚主愛,這是人間最有意義和價值的事。前幾天,兒子的國中同學來拜訪我們;我曾經去學校輔導他兩年。目前他在工程公司裏當學徒,有固定收入,他母親特地要他來向我道謝。那天晚餐時,我們全家一起為這個年輕人禱告,心中是喜樂滿溢的,因為知道我們參與了神拯救世界的偉大計劃,我們所做的,將在永恆裏存留。    文章為轉載

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很短,看完感觸很深!也很感動!

很短,看完感觸很深!也很感動! 從前有一隻愛爬樹的猿猴, 牠喜歡在很高的樹上盪來盪去, 尤其是一顆長在懸崖邊的高高香蕉樹, 牠更是喜歡去那邊摘香蕉, 牠每次摘完香蕉, 都會去找牠的好朋友猩猩一起吃, 因為猩猩牠太大隻不適合爬樹。 可是有一天猿猴在摘香蕉時不小心從很高的樹上掉下來, 從此得了懼高症,猩猩好友為了鼓勵牠, 決定為了猿猴去摘香蕉, 希望猿猴吃了, 可以找回爬樹的感覺。 可是猩猩不是很會爬樹, 所以牠找了很多隻猩猩朋友, 大夥一起合作高高疊起來摘得了香蕉, 於是,猿猴在吃了猩猩大夥合作摘得的香蕉, 就因此治療好了牠的懼高症, 從此猩猩跟猿猴就過著幸福又快樂的日子了。 這故事告訴了我們一個很重要的啟示: 「猩猩之夥、可以療猿!」 不要打我,我也很想打寄mail給我的人  文章為轉載

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小木炭的哭泣──記生物化學之父海爾蒙特

小木炭的哭泣 ──記生物化學之父海爾蒙特 阮無袂   天生“縱火狂”   在十五世紀的比利時首都布魯塞爾,聳立著一座巍峨雄壯的城堡。一天清晨,城堡裡發出了一陣喧囂吵鬧,夾雜著僕人們的奔跑和叫喊:“老爺,不得了,少爺又縱火了……”   老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什麼?”   “石頭。”“為什麼要燒石頭?”“我想看它燒了之後有什麼變化。”“你用什麼東西燒的?”“所有的課本,還有我的圖書館裡的書……”   老爺捶胸頓足:“天哪,三百年來法蘭德斯最尊貴的家族,怎麼會生出這樣一個孩子?”   這個燒書的孩子,就是海爾蒙特(Jan Baptista van Helmont),後來全世界的生物及化學課本,都提到他的名字,並尊稱他為“生物化 學之父”。   改變一生的書   海爾蒙特生於1580年。他出生於當時比利時的統治階層、最顯赫的法蘭德斯家族,並是這個家族的繼承人。然而,這個孩子卻痛恨讀書。他像個天生縱火狂似地,從小到處燒東西,而且格外喜歡用課本作原料。他後來回憶道:“我不知道讀書的意義在哪裡,沒有人知道我心中長期的痛苦與不安。如果我不知道念書的真正意義,我相信我所花的時間與努力終將付諸東流、轉眼成空。”   但當時有誰能理解,一個孩子心中,竟有這樣的信仰危機呢?孤獨的海爾蒙特,只能在四下無人時,走進森林裡哭泣。他哭自己是“木炭”,沒有一點用處。   在不被眾人看到的角落,上帝看到了他。上帝聽到了小木炭的哭泣,於是為他開了一條路-—十九歲時,海爾蒙特偶爾看到了一本書,是德國修士金碧士所著的《效法基督》。書中說:一個人的思想與生活失去重心,是因為沒有以耶穌基督為中心。當一個人願意謙卑下來,信靠耶穌,聖靈會住在他的心中,使人認識耶穌是救主。《效法基督》更指出:   “最高深和最有益的學問,就是對自己具有正確的認識和評價。”   這句話吸引了海爾蒙特-—原來解決問題的關鍵不在自己的掙扎,而在求主赦免他的罪。   海爾蒙特終於找到了讀書、乃至生命的意義。他靜下心來,開始念書了。   柳樹的証明   在三十一歲那年,海爾蒙特拿到了平生第一張畢業証書。盡管他具備了醫師資格,他卻決定全力研究化學。因為他認識到:“化學是開啟醫學的一道門,經過化學的定量分析,醫學將更為精確。”   他隱姓埋名,在一個小城的貧民區內開始了他的實驗。他的實驗,以測量仔細精確而著稱。這使他發現並提出了“質量不滅定律”、“酸鹼中和生成水”等著名的理論。他小時候喜歡燒東西,現在變得很有用。他在燃燒實驗中首創了“氣體”(gas)一詞。   他還研究了人体內的結石現象。他用尿酸與鈣產生反應,以模擬人體內腎結石、膽結石的形成原因。他把人體內的生理現象,人體外以化學實驗方式加以研究。用鹼性物質中和胃酸的理論,便是這樣提出的。   他還做過一個著名的實驗,就是在兩百磅的土中種入五磅重的柳樹種子,以雨水灌溉。五年後,柳樹長成一百六十九磅三盎司,土壤卻只輕了兩盎司。這証明樹木的重量來自雨水而非土壤。他告訴人們,上帝在創造世界的第一天就創造了水,然後命令各種植物生長出來。而他的柳樹實驗,就是為了証明水能供給植物生長所需。後世的世界各國的生物課本都會提到這個實驗,但並不是人人都知道,這實驗是他對信仰的求証與表白。   1644年,海爾蒙特在燃燒木頭研究二氧化碳時,死於一氧化碳中毒。在人類歷史上,他是第一個用化學去了解人類與生物的生理構造,進而提出醫治方法的人。他雖從未親手醫治過一個病人,卻為未來的醫學發展指出了正確的方向。他曾認為自己是一塊無用的木炭,但因為相信上帝,肯燃燒生命,終於成為人類科學史上的一支火把。   本文改編自《我聽見石頭在唱歌》,作者張文亮,校園書房出版社出版。    文章為轉載

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